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Monday, August 13, 2007. Aprender a Viver, Transformar! Com a inspiração em Pitágoras e a indignação com atrocidades cometidas nos dias de hoje, façamos o que nos cabe, aprender para transformar! Só o conhecimento nos fará vencer. Sair da ignorância, romper com as correntes da imobilidade e do descrétido, eis alguns dos desafio que temos. Nossa máquina cerebral precisa ser exercitada, a tv está a tornando preuiçosa e viciada. RESISTA! Até a Vitória Sempre! A proposta é a se.
O grande desafio dos professores na atualidade, em qualquer nível ou curso, com uso da tecnologia ou sem, é levar os alunos à realização de atividades que os conduzam a construção crítica de conhecimentos, para que possam ser senhores de si e enfrentar a vida com independência e autonomia. Com o que não conheço e ter que trocar com outros? Numa sociedade de nativos digitais. E Eduardo Chaves O Computador na Educação.
Sexta-feira, 7 de maio de 2010. 1 A primeira dica que eu gostaria de ressaltar é sobre a leitura da questão de matemática. Começam a ler a questão e, sem terminar de ler todo o enunciado, acham que já sabem o que o problema está pedindo e saem fazendo as contas. Mas, na verdade, não sabem realmente qual a pergunta do problema. Isso é muito ruim, pois em muitos problemas a pergunta está justamente no finalzinho do enunciado.
Tuesday, December 12, 2006. Uma figura geometrica que possui três lados e três ângulos internos cuja soma resulta em 180º. A medida de um lado deve ser menor ou igual a soma de outro dois lados do mesmo triângulo. Amanhã nós iremos apresentar esse texto,para a sala buscando a melhor forma de entendimento;.
Domingo, 22 de agosto de 2010. Copiei o que deve ser o Iluminati. Quinta-feira, 24 de setembro de 2009. 1, 2, 3 repetindo pro saber. Escola Municipal Julio de Castilhos. Praça Santos Dumont,96 - Gávea. Sendo assim, o nosso partido adotado para a construção do produto foi a repetição em função do aprendizado, a idéia de que o treino, e ainsistência levam ao conhecimento real e concreto. O Painel é usado na parede dos dois lados, inicialmente para as atividades que foram feitos.