Todo esto y mucho más lo hacemos en el Instituto Cervantes de Utrecht. El corto de Rigo Tovar ha sido el elegido. Tienes el corto y las primeras actividades que vamos a hacer en clase sobre él. 2 Recuerda que para esta sesión cada uno de vosotros debe también preparar una actividad con las canciones.

Miércoles, 6 de junio de 2007. Se acabó la etapa de lectura tras lectura de artículos y libros. Hace un poco más de 1 mes que empecé con el análisis de algunos diarios y por fin he terminado con uno de ellos. Como siempre, no sabes por dónde empezar, pero poco a poco me he ido familiarizando con el proceso. 191; Cuáles son las preguntas de investigación que nos planteamos? 191;Por qué en algunos casos sí y en otros no? 191; Por qué el estudiante no presta tanta atención.

Agosto 3, 2007 por EQ. Entró en modo agosteño aleatorio y ahí se quedó. Después de un año de blog, echo el cierre. Me gustaría dar las gracias a todos los que han pasado por aquí y han querido participar de la experiencia. Para mí ha sido gratificante. Por supuesto, lo dejo abierto para que quien quiera pueda curiosear por los archivos o entretenerse pinchando en las etiquetas. Julio 31, 2007 por EQ. Julio 15, 2007 por EQ.

Herramientas para el aprendizaje colaborativo en ELE. On Domingo, 11 marzo, 2007 by EQ. De los participantes en el seminario del Instituto Cervantes de Bruselas. Este vídeo lo encontré en DigiZen. En el que el que el significado se construye, se negocia y se aprende en colaboración.

191;en qué estarían pensando cuando venían? 191;de quién se acordarían? Cuando hablamos de inmigración, parece como si los que emigrásemos fuéramos de otro mundo, un universo paralelo muy lejano que dificilmente conoceremos.

Herramientas para el aprendizaje colaborativo. On marzo 11, 2007 by EQ. En los últimos años la web está evolucionando a favor de los que entendemos la enseñanza como un proceso significativo. En el que el que el significado se construye, se negocia y se aprende en colaboración. En la nueva web 2. 0 o web social todos somos creadores. Las posibilidades que se abren para la enseñanza de ELE.