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PEDAGOGÍA PMCE UAZ

Domingo, 21 de noviembre de 2010. CAPÍTULO 3. EL SÍNDROME TEÓRICO VERSUS CONCEPTUALIZACIÓN. En este apartado, Juárez hace referencia a que es frecuente que cualquier estudiante de pedagogía a nivel licenciatura se encuentre con bibliografía abundante que remite a cuestiones teóricas en educación. Toma como partida una de las acepciones de la expresión teoría de la educación extraída. Juárez Hernández señala una pugna que suele darse entre curricólogos. Juárez sostiene que estas preocupaciones tienen se.
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