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MARISTELA GERLOFF

Quarta-feira, 10 de setembro de 2008. Professores de Matemática NUPE trocando experiências, atividades e jogos matemáticos usados em sala de aula. Terça-feira, 19 de agosto de 2008. PROJETO - Matemática Brincando também se aprende. Para exercer plenamente a cidadania é preciso saber contar, comparar, medir, calcular, resolver problemas, argumentar logicamente, conhecer figuras geométricas, organizar, analisar e interpretar criticamente as informações. É preciso que esse saber informal, cultural, se in.
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Maria Isabel

Quarta-feira, 5 de agosto de 2009. Terça-feira, 4 de agosto de 2009. Acredito que este curso sobre TICs, bem como a análise de trabalhos como do Bloco do Passo podem servir de referência para novas práticas pedagógicas. Segunda-feira, 6 de julho de 2009. A TECNOLOGIA NO COTIDIANO ESCOLAR. A TECNOLOGIA NO COTIDIANO ESCOLAR. A tecnologia está inserida em nosso cotidiano, inclusive no ambiente escolar e o avanço tecnológico é surpreendente. 8220;As tecnologias permitem abr.

MARIVETE BALZAN

Sexta-feira, 7 de agosto de 2009. Sábado, 1 de agosto de 2009. Sexta-feira, 31 de julho de 2009. No final do 1º trimestre os alunos das oficinas de matemática realizaram uma autoavaliação. Atividades Desenvolvidas nas Oficinas de Matemática. Quarta-feira, 29 de julho de 2009. Trabalho do Bloco do Passo. Terça-feira, 9 de junho de 2009.

PROFESSORA SÔNIA

Sábado, 27 de setembro de 2008. Aprendemos a trabalhar no programa do Linux, e não foi difícil pois o programa é parecido com o do Windows. Ele traz alguns textos, vídeos e até jogos referente as matérias trabalhadas tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Médio, que ajudam a complementar os conteúdos trabalhados em sala de aula, pois trazem algumas dicas e assuntos sobre o cotidiano. Terça-feira, 19 de agosto de 2008.

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Quarta-feira, 10 de setembro de 2008. Professores de Matemática NUPE trocando experiências, atividades e jogos matemáticos usados em sala de aula. Terça-feira, 19 de agosto de 2008. PROJETO - Matemática Brincando também se aprende. Para exercer plenamente a cidadania é preciso saber contar, comparar, medir, calcular, resolver problemas, argumentar logicamente, conhecer figuras geométricas, organizar, analisar e interpretar criticamente as informações. É preciso que esse saber informal, cultural, se in.

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