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Aggie Muster was last April, I think it is time to. Friday, January 15, 2010. Aggie Muster was last April, I think it is time to write again or at least have a more recent post to this blog. Our discussion led to the conclusion that it is when you are confronted with the objective reality of a risen Jesus, you are forced to deal with it. So thankful that God has a solution for my sin problem. Looking forward to walking through James! Eliot was born with.
O IFMT - Campus Campo Novo do Parecis irá realizar, de 06 a 08 de maio, um encontro voltado para profissionais e acadêmicos do curso de licenciatura em Matemática, abordando temas atuais e multidisciplinares, através de palestras e minicursos. Sábado, 7 de maio de 2011. Quem é que estuda isso? E o pessoa.
Domingo, 22 de agosto de 2010. Queridos alunos, sejam bem vindos ao nosso 3o bimestre, aguarde notícias sobre os vestibulares, logo postarei informações, provas de vestibulares e algumas dicas importantes, chegando nos momentos finais tenham garra, força de vontade, e muita disponibiliade de estudo, aproveitem o máximo do tempo para colher bons frutos. Quarta-feira, 9 de junho de 2010. Terça-feira, 8 de junho de 2010. O nosso curso é um bom exemplo de hipertexto, ele enriquece o nosso aprendiz.
Esse blog é um espaço pessoal onde eu divido experiências e informações do meu ministério de missões e crianças. Esse blog é para ser benção na vida de tantos professores de crianças que falam de Jesus mundo a fora. Quarta-feira, 22 de agosto de 2012. Vi esse vídeo e quis compartilhar com vcs. Fala da importância do uso das mídias e tecnologias para missões. Sexta-feira, 3 de agosto de 2012. Faz um tempo que nao escrevo por aqui, mas como tenho 2 blogs, as vezes fica difícil de conciliar tudo hehe.
Segunda-feira, 28 de maio de 2012. DESDE MEADOS DO SÉCULO XX, GRANDES AVANÇOS TECNOLÓGICOS TEM REPERCUTIDO INTENSAMENTE NA PRODUÇÃO ECONOMICA E NO TRABALHO NO MUNDO COMO UM TODO. E ANALISTAS CONTEMPORÂNEO PASSRAMA CONSIDERARA EXIETÊNCIA DE UMA. DANDO IMPACTO DE NOVAS TECNOLOGIAS, COMO O.