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HISTORIA ESTATAL

Martes, 14 de junio de 2011. LA SITUACION-PROBLEMA UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. La situación problema es un recurso innovador que debe aplicarlo todo maestro frente a grupo, porque con esta metodología le resulta al educando más interesante, ya que él es el que investiga el conocimiento, al investigar se va formando representaciones que a su vez despierta su interés por la historia y esto lo llevará a formarse competencias, las cuales irán transformando a lo largo de su educación.

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CURSO DE HISTORIA

Metodologías para el aprendizaje de la Historia. Lunes, 13 de junio de 2011. LA SITUACIÓN-PROBLEMA UNA METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. El alumno ya no ha de ser simple receptor de información, sino constructor activo del propio conocimiento del pasado. INTERPRETACIÓN Y VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA. Al realizar la entrevista las personas tuvieron disponibilidad en contestar cada una de las preguntas, no dimos cuenta que este tipo.

ANDANZAS DE HISTORIA

Metodología para el aprendizaje de la Historia 2009-2010 sin máscaras. Miércoles, 15 de junio de 2011. Diseño de una estrategia metodológica con base a una situación-probleama. UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DE MEXICO DEL SIGLO XX. Y LOS ALBORES DEL SIGLO. TEM PORAL Y ESPACIALMENTE LOS ACONTECIMIENTOS QUE HAN INFLUIDO. EN LA TRANSFORMACION DEL PAIS EN LAS DECADAS RECIENTES. DE LOS ACONTECIMIENTOS ANTERIORES UBICAS.

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