UR sluta tramsa bort kunskapen! Publicerad 11 februari, 2017. Öppet brev till Utbildningsradion Kära UR! Jag är numera lärare för nyanlända och katederundervisar ofta och gärna. Men som alla lärare behöver jag variation i mitt klassrum. Jag behöver filmer, poddar och andra röster än min egen som behandlar ämnen som mina elever och jag kan ta avstamp ifrån. När elever blir ambassadörer för lärarens personliga varumärke. Publicerad 26 februari, 2016.

Jag vill diskutera gränslandet mellan datorteknik och pedagogik. Kamratbedömning i Svenska för ekonomiprogrammets åk1. Detta följdes upp av en föreläsning i storgrupp där en studie- och yrkesvägledare bjöds in om att informerade om studievägar och yrken, framförallt med lokal utgångspunkt. Vissa av eleverna hade en god orientering sedan innan, andra inte fullt så mycket. Detta var startskottet för uppgiften som skulle följa. Momentet med gruppbedömning i Edmodo var ce.

En blogg om skola, skolutveckling och samhällsfrågor. Jag heter Johan Lindström och jobbar som skolledare. Alla synpunkter i bloggen är mina egna. Varför har jag en blogg? Innehållsförteckning över bloggserien tips på IKT i skolan.

Funderingar och reflektioner om vardagen i skolan. gör alltid uppgifter efter kunskapskraven! Som de allra flesta lärare är slutet av maj och början av juni en ganska hektisk tid då elevers arbeten och mödor ska bedömas efter kunskapskraven E, C och A. Med andra ord är det upp till mig att bestämma vad som är överv.

Vesats tankar och funderingar kring IKT i skolan. Jag har offrat ca 20 minuter av min tid till att förbereda och spela in filmen men jag har vunnit massor med tid att hjälpa eleverna under själva laborationen. Plus att de elever som missat laborationen kan titta på videon och genomföra den vid ett senare tillfälle.