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Estrategia Interrogación de Texto

Martes, 18 de agosto de 2009. 8220;Interrogación de texto modificado. III Propuesta de actividad didáctica. IV Instrumento de Evaluación. En el presente trabajo de investigación se dará a conocer una de las estrategias de comprensión de lectura, a saber, Interrogación de Texto. El objetivo de esta investigación es conocer y desarrollar una perspectiva teórica-práctica acerca de ésta estrategia metodológica que se usa frecuentemente en el aula. Sobre ella, para luego poder aplicarla de forma correcta.

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.Conciencia Fonológica.

Lunes, 22 de junio de 2009. Actualmente se ha establecido mediante el Currículo Nacional que el aprendizaje de la Lectura y Escritura comienza a desarrollarse desde los primeros años,por tanto este rol le compete a la Educación Parvularia, lo que ha motivado a diversos autores, investigadores y especialistas en la temática a indagar sobre las estrategias que se pueden implementar en el aula para este aprendizaje. La importancia de desarrollar la conciencia fonológica radica en que.

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Soy estudiante del programa Traducción inglés-francés-español de la Universidad de Antioquia. Actualmente curso el octavo y último semestre. Tengo especiales intereses en la enseñanza de la Traducción, las nuevas tecnologías aplicadas a la traducción y en la traducción de textos de Ciencias Naturales. Aún no tengo una experiencia amplia en ningún campo específico. Viernes, 17 de junio de 2011. Miércoles, 9 de marzo de 2011.

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Publicado desde el 31 de agosto de 2007. EL DIARIO DE UN LINGÜISTA. Estas entradas quieren dar cuenta de distintas reflexiones, análisis, dolores y propuestas en torno a las palabras y los discursos en nuestro contexto latinoamericano. EL DIARIO DE UN LINGÜISTA.

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