Nuevas formas de usar la lengua en el IES Nº2
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Miércoles, 28 de noviembre de 2012. Jueves, 22 de noviembre de 2012.
Dissabte, 11 de setembre de 2010. Hoy hace un año que echó a andar el Compartim. Recordando, no podía ser de otra forma. Además del indiscutible talento que tiene, si tuviéramos clase no os librabais de una re.
NUEVAS FORMAS DE USAR LA LENGUA. Este es un espacio para el intercambio de ideas y experiencias en forma de textos. Lunes, 15 de junio de 2009. A mis alumnos del IES La Mola. Tuve la gran suerte de tener unos profesores magníficos en el todavía Instituto de Bachillerato Mixto de Novelda. Esto es un punto y aparte.
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Nuevos tiempos exigen nuevas formas de usar la lengua. Las TIC como intermediarias de lo que pensamos, sentimos, vivimos, aprendemos, opinamos. y los demás. No es nada nuevo, pero sí algo a tener en cuenta el siglo XXI no es de lápiz y papel, aunque no nos quede más remedio.CONTENT
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Blog del Departamento de Lengua Española del IES Punta del Verde Sección Bilingüe. Desde aquí os damos la bienvenida y agradecemos vuestra participación y colaboración en este vuestro blog, alumnos del IES Punta del Verde. Deseamos que este blog os sea de gran utilidad y se convierta en una herramienta valiosa durante los años que vais a permanecer en este centro.
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Jueves, 24 de julio de 2014.
Análisis de cuento de Juan Rulfo. CONTENIDOS DESARROLLADOS para 3º año I, II, III y. 5ª V y IV Los argentinos y el Lenguaje. TRABAJO PRÁCTICO La Dama del Alba. TRABAJO PRÁCTICO Los árboles mueren de pie. Trabajo práctico 5º IV y V . 26 de agosto 2011 o . 161;ESTAMOS EN CAMINO! 161;Empezamos un nuevo año con todas las pilas! Lunes, 6 de junio de 2011. Ejercicios de correlación verbal del Subjuntivo.
Martes, 13 de febrero de 2018. La llovizna y la intangible suavidad de la censura. Stefan Sweig relata como todos, incluido el novelista, no eran conscientes de la gravedad de los indicios que seguían su curso hacia el gran cataclismo. Cuanto más lo ojeo más me parece El mundo de ayer. Stefan Sweig retrata en estas memorias las v.