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Mi diario de aprendizaje en PDP14. Una nueva comunidad de ELE se está cociendo. Una entrada donde Ana Martínez Lara. Escribe muy clara y pedagógicamente sobre la clase invertida o flipped classroom. Al final hace una propuesta de creación de una comunidad de profes de ELE. En Facebook donde compartir experiencias basadas en este enfoque. Genial idea, verdad? Nos unimos a FlippedELE. De crear un ambiente de pertenencia.
LA AVENTURA DEL PROFE DE ELE. Blog de lengua y enseñanza. La conexión que se establece entre los estudiantes es tan importante como la que debe haber con el profesor. Un grupo unido estará mucho más motivado. De todas las formas que el docente proponga. Para ello, el primer día de clase será fundamental. Para marcar cómo se desarrollará el resto del curso en este sentido.
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Al fin y al cabo, somos lo que hacemos para cambiar lo que somos , Eduardo Galeano. MOOC Gamificación en el aula. Estamos en la recta final del MOOC y el reto final es crear un prototipo completo. En primer lugar, hemos conseguido la última llave contestando a una pregunta fácil para animarnos en el último tramo de nuestro viaje. Define objetivos y retos para alcanzar.
Y aquí llega el final de este curso de Edinumen. Y lo hace con una actividad de reflexión. Se nos pide que hagamos una reflexión del camino que hemos hecho durante el curso, explicando una imagen que lo represente. El cuarto paso lo dimos al aprender la importancia de humanizar la clase, tomando decisiones inclusivas y de integración. También aprendimos que fomentando la interdependencia positiva llegamos al trabajo cooperativo y por proyectos, y de ahí se pasa.