No obstante, su duración aproximada será de unos 30-45 minutos.

El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de una reunión graben los nombres de sus compañeros y logren, memorizar rostros y actitudes divertidas de los participantes. Con las partes del cuerpo.

En este blog podrás encontrar toda una serie de recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. En esta sección podrás encontrar multitud de dinámicas y técnicas de grupo que poder usar en tutorías, clases, reuniones de formación, animaciones, etc. Se ha producido un error en este gadget.

CAJÓN DE LOS LIBROS E HISTORIAS. En este blog podrás encontrar toda una serie de recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. LAS ALAS SON PARA VOLAR. Hijo mío, no todos nacen con alas. Y si bien es cierto que no tienes obligación de volar, me parece que sería penoso que te limitaras a caminar, teniendo las alas que el buen Dios te ha dado. 191;Y si me caigo? 191;Quién necesita volar? .

En este blog podrás encontrar toda una serie de recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. Con esta aplicación podrás tratar los temas de geometría de forma interactiva.

En este blog podrás encontrar recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. Os invito a ver este vídeo. Seguramente, ya lo hayáis visto por la televisión o por internet, pero merece la pena volver a echarle un vistazo. Es sumamente ilustrativo y debería ayudarnos a reflexionar un poco sobre nuestra propia persona como educadores que somos. 161;Esperamos que os sea de provecho! Sólo quien se reconoce todavía en cam.

Una faceta muy peculiar de Bugs Bunny. Viernes, 12 de junio de 2009. Os quiero presentar una faceta que pocos conocéis del conejo más querido de la Warner Bros, Bugs Bunny. La pieza que interpreta Bugs Bunny es. No 2 de Franz Listz, aunque también hay que comentar que en el corto nos deleitará con algún que otro estilo de música más.

1 Animar y energetizar a un grupo fatigado. 2 Concientizar en la importancia del manejo de la comunicación No-verbal. El educador les pide a los participantes que formen un círculo y que se sienten en el suelo cogidos de la mano. El educador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. 3 Ayudar a los part.

Un pedacito de mi vida. 1 Crear un clima de confianza y cohesión dentro del grupo. 2 Favorecer la empatía y la escucha comprensiva y activa. 3 Hacernos conscientes del otro. En el caso de que sea más grande, bastará con hacer subrupos más pequeños. Ya que serán traídos por los participantes. 1 Favorecer un clima de confianza y afecto. 3 Favorecer un ambiente de sinceridad y respeto.

3 Hacer conscientes a los destinatarios de cómo sus juicios y cogniciones están influenciados por tales. Para acabar, se puede intentar poner una puesta en común de otros momentos en los que llegamos a ser conscientes de cómo nuestros estereotipos nos llevaron a j.