Camilo La Capilla León
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Miércoles, 11 de marzo de 2009. QUÉ ESTUDIA LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA? CUÁL ES LA RELACIÓN MÚSICA - SOCIEDAD? CUÁL ES EL PROYECTO DE AULA QUE ARTICULA MÚSICAS DE LA CULTURA Y CULTURA OCCIDENTAL? Entiendase cultura bajo cualquier definición. CUAL ES EL DIÁLOGO DE LA MÚSICA CON LOS MÉTODOS? CUAL ES EL PAPEL DEL MAESTRO CON EL JUEGO? Estas son las preguntas que se empezarán a desarrollar dentro de la primera etapa del proyecto que se desarrollará durante el 2009.
Lunes, 10 de noviembre de 2008. Proyecto para Pedagogía Musical II. El grupo busca en un principio mejorar y organizar sus composiciones para luego enfocarse en su difusión con presentaciones en vivo a la vez que realice grabaciones que le permitan mostrarse en otros medios. También presentarse e informarse de las distintas convocatorias existentes en la ciudad que le permitan ampliar su público. Lunes, 27 de octubre de 2008. 191;Qué retos creativos plantea ser músico hoy? Viernes, 29 de agosto de 2008.
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Camilo La Capilla León. Domingo, 9 de noviembre de 2008. Proyecto para elabrorar en Pedagogía II. CLASES DE PIANO CEC Centro de Educación Continua. Cuales son los puntos para desarrollar este proyecto? 1Formulaciòn del problema Como dictar las clases. 3Uso del tiempo libre. Nombre del Proyecto Clases de piano en el CEC Centro de Educaciòn Continua. Obejtivo Que quiero yo como profesor con mis alumnmos. Poblaciòn a la que està dirigida Ciudad de Medellìn por el momento. Además, esas dos maneras .CONTENT
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CASADO, 54 ANOS, Apóstolo, músico, pianista, violonista, compositor, escritor e conferencista. Lamartine Posella nasceu em 03 de maio de 1961 em Campinas, interior de São Paulo. Ainda menino, foi para Olímpia com os pais, onde passou toda a infância. Mais tarde, foi para São Paulo para estudar Engenharia Civil na Universidade Mackenzie. Ao ser despertado pelo chamado pastoral, trocou a engenharia pela teologia. O chamado pastoral de Lamartine aconteceu logo após sua conversão durant.
Para mi solo recorrer los caminos que tienen corazaon, cualquier camino que tenga corazon. Por ahi yo recorro, y la unica que vale es atravesar todo su largo. Y por ahi yo recorro mirando, mirando, sin aliento. Le bien-être constitue une condition à cultiver, une condition avec laquelle il fallait se familiariser pour la rechercher.
Il oublie que savoir est impérativement associé à savoir être , savoir faire et savoir faire faire pour Etre! Trop souvent, des che.
Lunes, 10 de noviembre de 2008. Proyecto para Pedagogía Musical II. El grupo busca en un principio mejorar y organizar sus composiciones para luego enfocarse en su difusión con presentaciones en vivo a la vez que realice grabaciones que le permitan mostrarse en otros medios. También presentarse e informarse de las distintas convocatorias existentes en la ciudad que le permitan ampliar su público. Lunes, 27 de octubre de 2008. 191;Qué retos creativos plantea ser músico hoy? Viernes, 29 de agosto de 2008.