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Aus der konstruktivistischen Erkenntnistheorie mit der Kernaussage, dass es keine vom Beobachter unabhängige Wirklichkeit gibt sondern wir unsere Welt selbst konstruieren entstehen einige Folgen für den Umgang und das Verständnis von Schülern und Lehrern. Ich versuche die wichtigsten Konsequenzen für die Rolle des Lehrers zusammen zu fassen. Der Lehrer ist nicht in der Lage, den Schüler so wahrzunehmen, so zu erkennen und zu verstehen, wie diese.
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Mdash; 4 months ago with 103 notes. See more on WE AND THE COLOR. Mdash; 4 months ago with 94 notes. Mdash; 3 years ago with 1 note. Mdash; 3 years ago with 1 note. Mdash; 3 years ago with 6451 notes.
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