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Planeación, mediación pedagógica y estrategias didácticas. Miércoles, 16 de diciembre de 2009. Maria del Carmen Garza Salazar. Viernes, 20 de noviembre de 2009. Metodología centrada en procesos de búsqueda, valoración y análisis críticos de la información para el logro de objetivos, además cuenta con una serie de actividades que le ayudan a los alumnos a desarrollar los aprendizajes significativos.
Martes, 8 de diciembre de 2009. Las imágenes podrían fomentar o hacer imposible el pensamiento crítico, esto es según visión fotográfica. Sin embargo, la utilización de imágenes en la enseñanza debe ser cuidadosamente seleccionada, tomando en cuenta que hay imágenes que pueden afectar de forma negativa en la conducta de los jóvenes, debemos de tomar en cuenta que son muy susceptibles a tomar las cosas con sentido figurado y doble sentido. Pero desde el punto de.
Martes, 13 de octubre de 2009. Los saberes de mis estudiantes. Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet. También utilizan los espacios de internet para investigar tareas, dibujar y editar imágenes, en diferentes paginas como googles, youtube. Word, Power Point, Paint y Foto Chock. Lo que podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula.
Lunes, 1 de marzo de 2010. TAREA DE ORIENTACIÓN SOBRE LAS BASES DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. 1- Competencia en comunicación lingüística. Leer la leyenda del plano del colegio y contestar a varias preguntas sobre el mismo. Con el plano del colegio a escala. 3- Competencia en el conocimiento y la interacción con el medio físico. 5- Competencia social y ciudadana.
Con la tecnología de Blogger.
Martes, 17 de noviembre de 2009. Existen muchas herramientas que son útiles para aprender lo relacionado con la informática cuando no tenemos el equipo de computo para el alumno en el momento de explicar, como el uso de presentaciones de Power Point y tutoriales para realizar una actividad. Lunes, 9 de noviembre de 2009. 191;qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? De acuerdo a lo postulado por Ausubel en su teoría del Aprendizaje significativo se.