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Blog criado por Magali Dias de Souza, professora da Sala de Integração e Recursos da EMEF José Mariano Beck, disparado pelo Curso de Formação Continuada de Professores em Tecnologias de Informação e Comunicação Acessíveis, dedicado ao estudo e a divulgação de temas referentes à inclusão social e escolar. Sábado, 30 de julho de 2011. Vídeo criado para o Curso de Formação Continuada de Professores em Tecnologias de Informação e Comunicação Acessíveis, 2010.
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quot;O essencial é saber ver, mas isso, triste de nós que trazemos a alma vestida, isso exige um estudo profundo, aprendizagem de desaprender. Eu prefiro despir-me do que aprendi, eu procuro esquecer-me do modo de lembrar que me ensinaram e raspar a tinta com que me pintaram os sentidos, desembrulhar-me e ser eu.quot; Alberto CaeiroCONTENT
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Sábado, 17 de dezembro de 2011. Plenário aprova proventos integrais para aposentados por invalidez. A medida vale para os que tenham ingressado no serviço público até 31 de dezembro de 2003, data de publicação da Emenda Constitucional 41, a última reforma da Previdência. No substitutivo que Faria de Sá apresentou à comiss.
Sexta-feira, 18 de dezembro de 2009. é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outraspessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino;. Louco é quem não procura ser feliz com o que possui;. Cego é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. E só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dore;. é quem não consegue ser doce, sem sofrer por isso.
Plan de Gobierno destaca la Economía Popular y Solidaria como motor financiero. Sector Financiero Popular y Solidario es el que más crédito ofrece a pequeños emprendedores. CONAFIPS contará con propuesta de herramienta para evaluación. Finanzas Populares se fortalecen en. Observatorio de la Economía Popular y Solidaria se conformará para seguir vigilando.
A inclusão de alunos com nee. Actividades Lúdicas com as Crianças da APPACDM. Actividades Para o Jornal de Junho. A crença de que todas as crianças têm o direito à educação;.