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Asko zarete galdezka zabiltzatenak zer nolako lanak egin behar diren irakasgaia gainditzeko. Honoko hauek dira DIPRO proiektuan parte hartu duten ikasleak. Eta proiektu horretan bertan, egindako lanen berri ematen dugu post honetan. Zorionak! AGUIRRE AGUIRRE, BORJA.
The main hope of a nation lies in the proper education of its youth. Viernes, 16 de diciembre de 2011. Irakasleek formazio jarraiaren bitartez eguneratu dezakete euren prestakuntza eta eskaintza hori Udalen esku dago. Gobernuaren laguntzarekin antolatzen dituzte ikastaroak. Dena dela, hasierako formazioari adinako garrantzirik ez zaio ematen. 10-15ak soilik lortzen du ikasketa horiek egitea.
Jueves, 1 de noviembre de 2007. LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA. LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA. Para Qué Los Niños Dejen De Ser Considerados Un Problema y se conviertan en objeto de derechos. 191;Por qué es importante una ley de infancia? Situación Actual de la niñez colombiana. 191;Qué Objetivos persigue la Ley 1098 de 2006? 191;A quién va dirigida la Ley? 191;Es el Estado el único responsable de garantizar los derechos de la niñez en Colombia? 191;Qué pasa con el Trabajo infantil? .
Peteteren liburu lodia lehen hezkuntzan. Lunes, 12 de diciembre de 2011. Domingo, 11 de diciembre de 2011. Dislexia lateralizazio txarraren ondorioa izan daiteke. Lateralizazioa gorputzaren alde bat bestearen gainetik nagusitzen denean gertatzen da. 5 edo 6 urterekin .
Domingo, 15 de diciembre de 2013. Para finalizar con las actividades que hemos realizado durante este MOOC os dejo una breve reflexión sobre los MOOCS. Espero que os resulte interesante.