Olen rõõmsameelne ja lõbus noormees kellele meeldivad uued väljakutsed. Kel suurem huvi võib juba ise küsida, mida ma ikka kiidan või laidan end- kes teab see teab ja kes ei tea see ei tea.

Kohe etteruttavalt võin öelda, et üldiselt on noorsootöös ja noorteorganisatsioonides olukord kehvem, kui haridusasutustes. Kohanev ja kehakogemuslik õppimine, digitaalsed ökosüsteemid. Mina lähtun kursuseprogrammis väljatoodud kodusest ülesandest.

Seda keskkonda saavad kasutada kõik õpetajad ja tänu sellele leidis see ka palju kasutajaid. Kuna see keskkond on ääretult lihtne siis saavad seda kasutada väga erinevate digioskustega õpetajad. Enne tegevuskava tegime Mentimetriga eelhindamise. Meil said mõned õpetajad endale dokumendikaamerad ning ma tutvustain, et kuidas seda kasut.

Näiteks veebitegemise kiirkursuse juures, et leida infot oma kodulehe tegemiseks.

Korrektne viitamine on saanud viimase aja üheks põhiküsimuseks. Ei tehta vahet, kas tegemist on teadustöö, õppetöö või muuks otstarbeks loodud tööga. Juhul, kui on kasutatud teiste loomingut või ideid, tuleb allikale ka viidata.