Sexta-feira, 15 de julho de 2011. O hino do nosso querido profº Renato. De ossos, carne e sangue,. Dando ordens a quem não sabe,. Obedecendo a quem tem,. Só espero a hora,. Nem que o mundo estanque,. Pra me aproveitar do conforto,. De não ser mais ninguém. Eu vou virar a própria mesa,. Quero uivar numa nova alcatéia,. E sair por aí,. Pra ser Jesus numa moto,. Che guevara dos acostamentos,. Bob dylan numa antiga foto,. Cassius clay antes dos tratamentos,.

El curso de Historiografía de la Dialéctica, ha dictarse de Marzo a Julio de 2008 en la Escuela de Filosofía de la UCV a cargo de los profesores del Departamento de Historia, ha dispuesto este espacio con la finalidad de establecer una comunicación más dinámica con los estudiantes inscritos, facilitándoles el acceso al material que será discutido en el aula de clase. III Coloquio Internacional de Filosofía Griega - N. Martes, 21 de octubre de 2008.

Lunes, 4 de diciembre de 2006. 191;POR QUÉ HACER HISTORIOGRÁFIA DE LA EDUCACIÓN? HISTORIOGRÁFIA DE LA EDUCACIÓN. OBJETO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. Como toda disciplina científica, la historia de la educación cuenta con un objet. O y un método propios.

Curso dictado en el primer semestre del año 2009 en la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá,. En la Facultad de Ciencias Humanas, carrera de Historia, énfasis en Historia del arte. Permitir que los estudiantes reconozcan textos e ideas fundamentales que han conformado la escritura de la Historia del Arte Occidental. Generar una visión crítica sobre la Historiografía del Arte.

Para finalizar la clase, me topé con esta magnífica entrevista en la que sólo hay consejos plenos de humor. El autor no es muy conocido, pero seguro les antojará saber de él. Para vacaciones, y para la vida, ahí les va.