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Domingo, 19 de junio de 2011. DE UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA DE UNA SITUACIÓN PROBLEMA. 191; Por qué Rebelión Cristera? 191; Cuáles son los antecedentes históricos de esta Rebelión? 191; Cuál es el origen del sustantivo cristero? 191; Porqué el Gobierno cerró las Iglesias? 191;Cuáles fueron las consecuencias de esta Rebelión? APLICACIÓN POR PARTE DEL GOBIERNO DEL ART. 130 DE LA CONSTITUCION DE 1917. INTENTO DE LOS ELEMENTOS ULTRAMONTANOS DE LA ICM. BIBLIOTECA DE LA ESCUELA Y AULA. LINKS TICS. DE LOS .

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LA HISTORIA NOS ENSEÑA

Viernes, 24 de junio de 2011. LECTURA DEL TEXTO REALIZADA POR EL PROFESOR. MOVILIZACION DE SUS REPRESENTACIONES PREVI. 191;QUE SABES TU SOBRE LA GUERRA CRISTERA? WIKIPEDIA L.

EN LA HISTORIA

Miércoles, 25 de mayo de 2011. MODIFICACIONES DE MI ROL Y MI PRACTICA DOCENTE. Considero que la enseñanza de la historia no debe ser un proceso lineal y cotidiano, al contrario, la historia precisa la preparación de todo tipo de estrategias que sean capaces de activar el interés de los alumnos.

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