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Quarta-feira, 17 de novembro de 2010. A ideia nos traz conceito de uma educação democrática, aberta para os questionamentos, porque como se discute que não são as respostas que movem o mundo mas, as perguntas. Isso nos dá a entender que a educação acontece através do ato de estimular a curiosidade aproveitando o conhecimento prévio do aluno e professor, usando perguntas para se e para os outros. Quarta-feira, 27 de outubro de 2010.
Sexta-feira, 12 de novembro de 2010. Entendemos que para trabalhar num mundo globabalizado e usando as novas tecnologias, nós os educadores teremos que reaprender a ensinar e o aluno por sua vez terá que reaprender a aprender. A nossa realidade hoje exige uma nova postura educacional, onde encontraremos situações desafiadoras. Para ultrapassar essa barreira professores terão que conhecer juntos diferentes experiências pedagógicas, ter me.
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Sexta-feira, 17 de dezembro de 2010. Relato a respeito da aula da professora sobre o calor. A respeito do relato da professora sobre o calor pude notar que ela uso perguntas exploradora que vieram a levar os alunos a investigar a respeito do tema calor. Notamos que as crianças já trazem de casa um conhecimento previo a respeito do calor, mesmo que este conhecimento tenha sido repassado de maneira erronea.
Sexta-feira, 12 de novembro de 2010. As quando temos uma pergunta. Pode-se perceber que alguns alunos trazem para a sala de aula algumas perguntas que às vezes os deixam sem respostas. Temos alunos que tem um grande conhecimento de mundo e respostas para algumas atividades desenvolvidas no seu cotidiano escolar. Sexta-feira, 1 de outubro de 2010. Sábado, 26 de junho de 2010. As relações entre a es.