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Martes, 23 de noviembre de 2010. Modelo pedagógico dialogante e interestructurante en Construcción de la identidad del pedagogo. Hacia una identificación del modelo pedagógico. 8220;. las evaluaciones que hacemos, las estrategias metodológicas, los contenidos que privilegiamos y la secuencia que utilizamos, no son ajenos a nuestra concepción pedagógica. Zubiría, 2006. A partir de la descripción de las actividades elaboradas en el espacio académico Construcción de la identidad del pedagogo, de la .

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