Master i skoleledelse ved NTNU i Trondheim. DEI BLÆS I SEGLA MINE. Du skulle ha møtt kollegaene mine. Dei har gjort underverk med meg. Du skulle ha møtt dei. Dei delte alt dei åtte. Eg er langt av lei. Positiv lederskap kan være svaret på dette. Hensikten med positivt lederskap er å mobilisere den kompetansen, kreativiteten .

Frisk endå, framleis fin. Sliten no, sår, men sterk. Svak i dag, sviktar snart. Ferdig no, fredfull og fri. Høsten er mørk og trist. Så tar jeg fram min nist. Jeg surrer meg i et teppe, våt og kald. Nå fikk jeg sick lyst på sildball. Jeg kjøper meg en dunjakke. Du kan ikke se min nakke. Jeg går inn i min hule. And I go to bed. Den får alt til å forsvinne. Alt sammen råtner og går til spille.

En blogg for refleksjon knyttet til studier i skoleledelse ved NTNU. Jeg har vært sint og forbanna, jeg har sågar gått til krig. Jeg blir glad og begeistret nå jeg ser eksempler på skoler og lærere som tar i bruk IKT i læringsarbeidet, og oppdager hvordan dette gir nye muligheter.

IKT I SKOLEN - STORE UTFORDRINGER FOR LEDELSEN. Med innføring av LK06 kom altså kravet om at alle elever skal lære å bruke digitale verktøy og etter hvert opparbeide seg digital kompetanse. For å få til dette må bruken av IKT i skolen forankres i den enkelte lærers pedagogiske praksis i klasserommet i samspill med elevene. Men selv den dyktigste og autonome lærer, som Henning har beskrevet så godt i sin blogg, makter vel ikke dette alene? 8226; Uklare mål, hva ønsker vi å oppnå? .