Quarta-feira, 17 de junho de 2009. O livro é simultaneamente, veiculo de comunicação, peça literaria, instrumento pedagógico, fonte de saber e de lazer. A imagem complementa e enriquece a história, a ponto de cada imagem gerar outras histórias. O texto e imagem juntas dão ao leitor a imaginação de criar sua própria história. Ninguém vê a mesma coisa do mesmo jeito. Assim como ninguém é igual a ninguém. O livro é por si só, um objeto fantástico, cheio de possibilidades formais, funcionais e de linguagem.

Terça-feira, 23 de março de 2010. O trabalho infantil está presente no nosso cotidiano, por essa razão ele acaba se tornando invisível aos olhos da sociedade. A criança perde sua infância e torna-se um adulto precoce. O trabalho doméstico é uma forma de exploração, pois a criança trabalha por muitas horas, sem ânimo para estudar, sem perspectiva de vida e trazendo como consequências a evasão escolar, problemas psicológicos e de saúde.

Sexta-feira, 5 de junho de 2009. Neste curso mostrou-se diferente formas de fazer cultura, o que também vale resaltar que é muito importante estas crianças estarem fazendo arte pois assim algumas deixam de estar nas ruas para aprenderem alg. O tão valioso que é o resgate das diferentes formas de culturas. Quinta-feira, 4 de junho de 2009.