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SOFTWARE LIBRE VS SOFTWARE PRIVADO. Martes, 29 de abril de 2008. Calvo Ortega, Raquel. García Tejera, Daniel. Mesas Andújar, Lorena. Monfort Gil, Àngels. Navío Muñoz, Jéssica. Después elaboramos un texto que es el que más adelante, un componente del grupo, será el encargado de leerlo, siendo éste el resultado final de la presentación. A continuación, nos dividimos la tarea, de modo que dos de los componentes buscamos y elegimos la música en http www.jamendo.com. Para crear el slidecast. No tenemos pue.
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SOFTWARE LIBRE VS SOFTWARE PRIVADO. Martes, 29 de abril de 2008. Calvo Ortega, Raquel. García Tejera, Daniel. Mesas Andújar, Lorena. Monfort Gil, Àngels. Navío Muñoz, Jéssica. Después elaboramos un texto que es el que más adelante, un componente del grupo, será el encargado de leerlo, siendo éste el resultado final de la presentación. A continuación, nos dividimos la tarea, de modo que dos de los componentes buscamos y elegimos la música en http www.jamendo.com. Para crear el slidecast. No tenemos pue.CONTENT
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Martes, 29 de abril de 2008. VINE, ACOSTAT, LA LLIBERTAT ÉS EL QUE CONTA. 4Dirección de la presentación en Slideshare. 5Què he aprés amb aquesta pràctica? Llegir i estudiar la documentació facilitada. Fer preguntes posant-nos en la perspectiva dels pares. En quant a les dificultats en.
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Lunes, 28 de abril de 2008. Valoración de la Tarea 5. 183; Nos leímos todos toda la información del aula virtual. 183; Posteriormente hemos quedado en horas libres para ver los vídeos conjuntamente y realizar la tormenta de ideas. 183; Una vez elaborada la tormenta de ideas buscamos en Internet información relevante para seleccionar la que íbamos a insertar en el Slidecast.