Estrategias docentes
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Miércoles, 11 de noviembre de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? Lunes, 12 de octubre de 2009. MI AVENTURA DE SER DOCENTE. Creo que yo fui en un principio uno de esos profesores a los que hace alusión el texto. Y la falta de formación al Cómo lo hago? Considero que paralelo a cursos d.CONTENT
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Construcción de un blog destinado a los alumnos de la Carrera de Farmacia de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires, que cursan la asignatura Higiene. La asignatura se encuentra en el ciclo profesional y es la única asignatura no específica de la carrera de Farmacia. Para la construcción del blog se utilizó elementos de la Web 2.
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16,17 y 18 de junio. La Escuela de Ingeniería Ambiental de la Universidad Central del Ecuador organiza una serie de conferencias, foros, debates. Sábado, 22 de mayo de 2010. El agua se agota y esta.
En la serie Actín consideramos que las actividades lúdicas son las herramientas principales para el aprendizaje de los alumnos. Por ejemplo, proponemos variantes de crucigramas, sopas de letras y de números, juegos de memoria, palabras ahorcadas en todas las asignaturas, rompecabezas, por mencionar algunos. En estas actividades se proponen también el trabajo de conocimientos transversales con las estrategias de la serie.
Jueves, 5 de mayo de 2016. Nueva Web de Alvaro Valladares. Si queréis pasaros, será un placer coincidir con vosotros allí. 191;Qué te parece? 191;Qué te parece? Se han.