Vivencia el patrimonio, recorre los caminos indígenas. Libera tu mente y ejercita tu cuerpo. Admira los paisajes, intégrate con la familia y haz nuevos amigos. Te invita a participar en estas actividades eco y logoturísticas, como un espacio de retorno a la integralidad del ser humano, como un escenario de conocimiento, naturaleza y recreación. NO ESPERES QUE TE LO CUENTEN. Lunes, 21 de diciembre de 2009.

Martes, 15 de enero de 2008. La tierra está resentida con nosotros. La tierra está resentida con nosotros. El desespero de los inocentes. Los dioses se preocupan porque el cielo ha empezado a perder sus encantos, la noche se ha tornado tenue, las estrellas ya no adornan sus altares, el viento se ha vuelto silencioso, cansado, no acaricia las hojas de los árboles y la melodía de sus encantos se termina. Somos un grupo de profe.

Domingo, 15 de octubre de 2017. Para despedir el evento y este pequeño recuento del conversatorio, los dejo con la reflexión que nos plantea Rafael Borja.

Cómo hacer que los niños jueguen haciendo filosofía? Que se diviertan mientras se acostumbran a reflexionar. Que los niños y jóvenes comprendan que el futuro se contruye a diario. Miércoles, 28 de mayo de 2008. ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PARA INCORPORAR FUNDAMENTOS DE FILOSOFÍA EN EL CICLO BÁSICO SECUNDARIA. EL MUNDO COMO AULA PARA UNA ESCUELA SIN FRONTERA. LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS. ESP FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN.

Ancestros,sonidos del silencio, teatro. Sábado, 12 de enero de 2008. Hombres de conocimiento y sombrero. Unos años después, en uno de esos actos culturales que organizábamos, recién ingresado a la Universidad de Córdoba, propusimos invitarlo para que departiera con nosotros sus conocimientos. Una tarde, en plena plaza universitaria se encontró el hambre con la comida; concentró la atención un señor elegante usando un sombrero 21; er.

En el caribe colombiano hay varios nichos de fósiles; el hallazgo de estos facilitaran un mejor entendimiento de nuestro pasado. Contribuir en la formación de una mente científica, capaz de repensar nuestro futuro a partir de elementos que nos identifican en el pasado. Despertar en los niños y jóvenes de las escuelas y universidades el interés por estudiar y preservar los fósiles y redescubrir a partir de ellos nuestro pasado.

La pedagógía es una reflexión sobre la educación, la didáctica lo es sobre la enseñanza. Domingo, 9 de diciembre de 2007. EDUCACIÓN ENTRE MODERNIDAD Y POSTMODERNIDAD. 191; Cómo impactan estas nuevas realidades a la escuela? 191;cual son los principales elementos que identifican el nuevo espacios de acción de la pedagogía? EL MUNDO COMO AULA, PARA UNA ESCUELA SIN FRONTERA.