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NTM CASTRO PR

O Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional ProInfo Integrado que congrega um conjunto de processos formativos, dentre eles o curso Introdução à Educação Digital 40h, o curso Tecnologias na Educação Ensinando e Aprendendo com as TIC 100h e o curso Elaboração de Projetos. Quarta-feira, 16 de maio de 2012. Luciane Lopes de Oliveira. NTM - CASTRO PR. Compartilhar com o Pinterest. Quinta-feira, 24 de novembro de 2011. NT - ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ NERY C DE NÁPOLI. NTM - CASTRO PR.

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Escola José Nery C. Nápoli

Segunda-feira, 21 de novembro de 2011. Então está esperando o que para conhecer nossa Escola? Compartilhar com o Pinterest.

Escola Municipal Professor Bernardo Litzinger

Terça-feira, 29 de janeiro de 2013. Retorno as Aulas para Professoras. Escola Municipal Professor Bernardo Litzinger. Quinta-feira, 11 de outubro de 2012. Escola Municipal Professor Bernardo Litzinger. Segunda-feira, 17 de setembro de 2012. Escola Municipal Professor Bernardo Litzinger. Segunda-feira, 12 de dezembro de 2011. O desafio de nós educadores é educar dentro das novas tecnologias.

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ESCOLA MUNICIPAL DE ESTAÇÃO DO TRONCO

ESCOLA MUNICIPAL DE ESTAÇÃO DO TRONCO. HISTÓRICO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ESTAÇÃO DO TRONCO. Este blog apresenta a trajetória da Escola Municipal de Estação do Tronco. ESCOLA MUNICIPAL DE ESTAÇÃO DO TRONCO.

Escola José Antonio F. Telles - CAIC

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ESCOLA DR. VICENTE MACHADO

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Escola Lourival Leite de Carvalho

Tuesday, December 6, 2011. As aulas têm se tornado muito mais atrativas com o uso do laboratório de Informática. Utilização de outros meios informatizados. Os alunos comandados pela professora Michiele Souza Santos, abordaram o tema com muita criatividade.

ESCOLA MUN. PROF.ª MARIANA GARCEZ DUARTE

Terça-feira, 20 de maio de 2014. Fortalecer a comunicação externa e consequentemente interna da escola ;. Apresentar projetos desenvolvidos dentro da escola;. Diferentes formas de linguagens;.

Escola Relindis Capilé

Segunda-feira, 28 de novembro de 2011. Precisamos compreender a realidade em que atuamos e planejar a construção dos novos cenários pelos quais aprendemos, ensinamos, consumimos, enfim, onde vivemos e nos relacionamos. Concluímos que a informática deve ser incorporada ao processo educacional favorecendo o desenvolvimento integral do aluno.

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