Módulo correspondiente al quinto semestre de formación de pre-grado en la carrera de Educación Parvularia con mención en la Universidad Católica del Maule. Importancia de la TICs en educación parvularia.

Modulo que tiene por objetivo general utilizar las tecnologías para la comunicación y colaboración con iguales, y la comunidad educativa en general con miras a intercambiar reflexiones, experiencias y productos que coadyuven a su actividad docente. Viernes, 30 de julio de 2010. Jueves, 29 de julio de 2010. Usos de las TIC com.

Procesamiento de Datos e Informatica Educativa. Domingo, 1 de agosto de 2010. Evidentemente, una y otra quedan incompletas si se abordan de forma excluyente. Desde la perspectiva más general, aquella que reflexiona sobre. TIC, educación y cultura.

Lunes, 7 de junio de 2010. Viernes, 14 de mayo de 2010. A mi parecer la sociedad del conocimiento está .

Lunes, 2 de agosto de 2010. LEY 17336 DE PROPIEDAD INTELECTUAL DE CHILE. Esta ley ampara los derechos de los autores chilenos y extranjeros domiciliados en Chile. Establece, asimismo, que los autores extranjeros no domiciliados en el país gozan de la protección que les sea reconocida por las convenciones internacionales que Chile ha suscrito y ratificado. También se puede pensar que esto pasa por los altos impuestos que tienen estos productos, ya que al agregar este impuesto quedan a un valor tan elevado.

Sábado, 31 de julio de 2010. La sociedad del Conocmiento y su Implicancia en la Educación chilena en el siglo XXI. En el plano Curricular será necesario articular los Proyectos en torno a ejes transversales que. Asumir un cambio cualitativo, como es .

Procesamiento de Datos e Informática Educativa. Jueves, 10 de junio de 2010. Procesamiento de Datos e Informática Educativa. Lunes, 10 de mayo de 2010. Procesamiento de Datos e Informática Educativa. Procesamiento de Datos e Informática Educativa. Con la tecnología de Blogger.

Domingo, 1 de agosto de 2010. El material está destinado a niños y niñas del Nivel Preescolar, aproximadamente de 4. Las características sociales y familiares de nuestros destinatarios, serán principalmente niños y niñas pertenecientes a. Familias que se encuentren insertos en el. Nivel Socioeconómico bajo y medio. El material es de fácil manejo, solo basta con tener las herramientas esenciales para navegar en internet.