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Caminante no hay camino, se hace camino al andar

Caminante no hay camino, se hace camino al andar. Miércoles, 15 de julio de 2015. Trabajando en el trabajo final. 161;Hola a todos otra vez! Perdón la ausencia, como ya lo aclaré en un hilo de intercambio, estuve complicada. Claramente estoy en plena construcción del trabajo final. pero sentí la necesidad. o las ganas! De pasar por acá para contarlo y dejar algunas cosas. Es claro que mi elección de propuesta fue la de hacer un. Examen reflexivo de una experiencia pedagógica con blog o Twitter. El Bo.

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Javier Alcalá

Interesado en la temática de la participación y las políticas públicas. Lunes, 9 de diciembre de 2013. Creo que las reflexiones sobre el curso están concentradas en mi portfolio,. El cual los invito a visitar. Y sobre ello me voy a centrar. Pienso que la propuesta didáctica. Del curso es central para lograr esa comunidad de aprendizaje. Lo primero, hay una intencionalidad explícita.

Patricia Castro

Sábado, 14 de diciembre de 2013. 191;TIC, TAC y TEP? Enviar por correo electrónico. Lunes, 9 de diciembre de 2013. 191;Cuáles fueron las razones o motivaciones para participar en este curso? Es la primera vez que comparto un curso con tantos participantes! El entusiasmo de los organizadores y de algunos de los inscriptos en las semanas previas al inicio, realmente me contagió las ganas de participar. Las de reflexión y todas .

Romina Nardi

Lunes, 9 de noviembre de 2015. La mejor pregunta que alguna vez me hizo un estudiante. Al siguiente año, es el primer día de clase en la Universidad B, y adivinen con quién me encuentro? Ese mismo estudiante, perseverante! Estaba escondido casi en uno de los últimos bancos, al fondo del aula. Martes, 3 de noviembre de 2015.

Aprender es Crecer

Domingo, 5 de julio de 2015. Dime como evalúas y te diré si aprenden. A veces no somos conscientes de que hacemos innecesariamente difícil que un alumno aprenda. Por lo tanto la media total de los estudiantes españoles que no superarían el nivel básico y mínimo de rendimiento por comp.

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