1 Hva har jeg lært om film? Jeg har lært mye om virkemidler brukt, og hvordan hver eneste scene er bevisst filmet nøyaktig slik som den er. Også om hvordan filmen blir bygd opp, og kan identifisrere forskjellige deler av en film. Det positivet er at man kan frodele arbeidet slik at alle får litt å gjøre, og det er gøy å se hvordan alt blir satt sammen, og det er mer gøy enn å jobbe alene.

Hva fortjener jeg i Norsk. Som sagt så er interresen min musikk.

Hva fortjener jeg i Norsk? Ja Hva er det jeg egentlig fortjener i Norsk? Tirsdag 8. Prinsessa av Burundi er ei novelle som handlar om ei feit jente, som bare eter og eter. Ein dag forelska ein mann som heit Adam seg i Prinsessa av Burundi, men når han sa at hu var vakker, så aviste prinsessa han. Så han blei feit, og viste sin kjærleik for hene.

Lærte jeg først og fremst mye om film. Vi har hatt en del undervisning om dramaturgi. Dette har gjort at vi ser filmer med litt andre øyne. Det som overasket meg mest var hvor nøye planlagt alt ved en film er. Jeg lærte også mye av å høre på andres foredrag. Noen tolket filmer på andre måter en meg. Hadde jeg glemt en d.

En mann våkner i en hytte like ved Thorong-la passet i Nepals andel av Himalaya. Han tror han holder på å dø, men det viser seg at det kun er kulda som har begynt å kjøle han ned. Han blir rammet av høydesyke, men han fortsetter allikevel mot målet. 1 Hva har jeg lært om film? 2 Erfaringer med gruppearbeidet? Vi pratet A.

Vi jobbet ikke veldig effektivt og enkelte i gruppe strålte med sitt fravær og noen strålte med sin dårlige konsentrasjon og lite kreativitet. Gruppen startet med å jobbe bra sammen men etterhvert ble det bare dårligere og dårligere. Min gruppe fikk ikke reise fordi det var dårlig sammarbeid i gruppa og enkelte personer hadde dårlig innstats! Onsdag 13.

Jenta lever i et samfunn der kvinner blir nedtrykt og ikke har stort å si. Det er derfor det ikke er noen som hjelper henne ut av sitasjonen, for det er sånn det skal være. Bryllupkjolen jenta får tildelt er en gave fra den kommende svigerfamilien hennes, hun hater den. Mens hun blir ordnet spør ingen om hva som er galt, for alle vet. Alle vet at hun blir tvangsgiftet, men også at de ikke kan hjelpe eller gjøre noe med det.

Jeg-personen i teksten bor i et samfunn der menn og kvinner ikke er likestilte. Mennene regjerer samfunnet, og har siste ord i de fleste sammenhenger.

1 Hva har jeg lært om film? I løpet av dette prosjektet har jeg lært mye om hvordan man kan tolke en film fra begynnelse til slutt. Egentlig har jeg ikke lært så mye om hva den handlet om, historien, personbeskrivelse og kulturbeskrivelse. Det var gøy å jobbe med noe som var litt anderledes, noe som. 3 Hvorfor fikk ikke min gruppe reise? Selv men.

Er et internasjonalt filmprosjekt, hvor èn klasse i hele Norge blir trukket ut til å presentere en film som er typisk norsk og som er en viktig del av norsk kulturhistorie. Vi var den ene heldige klassen i Norge som ble trukket ut til dette prosjektet. Klassen ble delt opp i grupper på 5, hvor gruppene skulle velge en film hver. Om film har jeg lært at det er mye jobb bak et bildeutsnitt, ingenting er tilfeldig. Det er lagt mye vekt på lys, kameravinkler, farger osv.