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Miércoles, 10 de junio de 2009. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA. EJE SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. TEMA SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES. SUBTEMA SISTEMAS DE ECUACIONES. ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO Y PROFESOR. EN EL SALÓN DE CLASES DE LA ESCUELA OTILIO MONTAÑO. 5 SESIONES DE 50 MINUTOS DEL 27 AL 31 DE MAYO. EJE DE DESARROLLO Y ASIGNATURA O CAMPO DE FORMACIÓN. 191;EN QUE CONTEXTO? APRENDER A CONVIVIR CON OTROS F.C.Y E. APRENDER A CREAR Y HACER CULTURA CIENCIAS, MATAMÁTICAS. ABORDA.
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CHICAS Y CHICOS DEL TERCER MILENIO

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Miércoles, 10 de junio de 2009. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA. EJE SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. TEMA SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES. SUBTEMA SISTEMAS DE ECUACIONES. ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO Y PROFESOR. EN EL SALÓN DE CLASES DE LA ESCUELA OTILIO MONTAÑO. 5 SESIONES DE 50 MINUTOS DEL 27 AL 31 DE MAYO. EJE DE DESARROLLO Y ASIGNATURA O CAMPO DE FORMACIÓN. 191;EN QUE CONTEXTO? APRENDER A CONVIVIR CON OTROS F.C.Y E. APRENDER A CREAR Y HACER CULTURA CIENCIAS, MATAMÁTICAS. ABORDA.

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