Domingo, 18 de abril de 2010. Lee los poemas con la debida entonación y con el ritmo adecuado. Interpreta el sentimiento que da el tono a los poemas. Diferencia con la voz cada uno de los personajes del diálogo. Interpreta signos, sonidos y símbolos. Reconoce el significado convencional de ciertos signos. Identifica el significado de una serie de abreviaturas. Sustituye en un texto abreviaturas por palabras completas, y viceversa. Reconoce, en textos sencillos, las palabras que indican lugar y tiempo.

Domingo, 28 de febrero de 2010. CONCURSO DE PUNTOS DE LIBRO. Se ha realizado el V CONCURSO DE PUNTOS. Francisco Giner de los Ríos. De 4º del Colegio Giner de los Ríos. Viernes, 26 de febrero de 2010. El jueves, 4 de Marzo, visitaremos el Palau junto con nuestros compañeros de 3º, 5º y 6º. Vamos a escuchar a la Orquesta Municipal de Valencia al mismo tiempo que vemos un cortometraje de Pedro y el lobo.

Jueves, 11 de marzo de 2010. EL PALAU DE LA MÚSICA REINA SOFIA. El día 4 de Marzo varios cursos nos fuimos al PALAU DE LA MÚSICA. Al llegar al PALAU hicimos una visita por todo el edificio; una guía nos explicó cosas sobre la construcción de este edificio. Domingo, 7 de febrero de 2010. EL DÍA DE LA PAZ. En Enero el día de la Paz lo celebramos el 29 de Enero de 2010. Lo celebramos el 29 de Enero de 2010. EL DÍA DE LA PAZ.

Domingo, 21 de marzo de 2010. CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE MIGUEL HERNÁNDEZ. Este año celebramos el nacimiento de Miguel Hernández. Miguel Hernández fue uno de los poetas mas importantes del siglo XX. Sus principales maestros fueron Miguel de Cervantes, Lope de Vega. Viernes, 25 de septiembre de 2009. En el apartado de Comentarios. Aparecerán las adivinanzas que han creado los alumnos y alumnas de 4º. Domingo, 20 de septiembre de 2009.

Domingo, 18 de abril de 2010. 1 Nombra recursos naturales, los identifica y describe sus valores. 2 Describe e identifica los distintos tipos de paisajes, describe acciones que los transforman y los valores que se pierden con ello. 3 Identifica las causas del agotamiento de los recursos naturales y nombra recursos que pueden agotarse. 4 Define contaminante y residuo y describe actividades que los generan. Las acciones humanas que dañan el planeta.

Domingo, 28 de febrero de 2010. Sábado, 12 de septiembre de 2009. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA. El alumnado accederá al ciclo siguiente siempre que se considere, de acuerdo con los criterios de evaluación del área, que ha alcanzado el desarrollo correspondiente de las competencias básicas y el adecuado grado de madurez. Volver a Mi CiberAula II.

Domingo, 16 de mayo de 2010. Clasifica diferentes situaciones en aleatorias y no aleatorias. Identifica y pone ejemplos de diferentes sucesos relativos a una experiencia aleatoria dada. Clasifica, identifica y enuncia, en una experiencia dada, sucesos probables, imposibles y seguros. Obtiene o define el conjunto de todos los resultados posibles en experiencias aleatorias simples. Define el conjunto de los resultados favorables a un suceso dado. Diferenciación entre experiencias aleatorias y no aleatorias.

Domingo, 13 de diciembre de 2009. Comprén i respon les preguntes plantejades sobre la lectura. Usa correctament les grafies b. Diferencia noms comuns i propis i fa servir la majúscula quan cal. Respon preguntes a partir de gràfics donats. Sap extraure conclusions de qüestionaris. Usar correctament les grafies b.