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Área de Projecto 8C

Este blog é dirigido aos alunos da turma do 8C da Escola EB2,3 D. Frei Caetano Brandão- Loureiro, que vão iniciar eles e eu em Área de Projecto a criação de blogs relativos às várias disciplinas que frequentam. Este projecto pretende desenvolver competências ao nível das TIC e, simultaneamente, estimular o interesse pelas diferentes áreas do saber.

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Blogue de Geografia

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Predomínio da construção em altura;. Predominam as actividades ligadas aos sectores secundários e terciários;. Existe um intenso movimento de pessoas e veículos;. Há uma forte concorrência na utilização do solo urbano, tornando-o muito caro.

Ciências Naturais

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Lição nº 69 e 70. Conclusão da correcção do teste de avaliação. Correcção do teste de avaliação. Conclusão da elaboração do poster sobre catástrofes antrópicas. Entrega e correcção do teste de avaliação. Continuação da construção do poster. Lição nº 63 e 64. Realização de um trabalho de grupo.

Blog de Ciências Naturais

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Lição nº 78 e 79. Conlusão do sumário da aula anterior. Correcção do trabalho de casa. Recursos Minerais - Minério - conjuntos de rochas e minerais que o homem utiliza em seu proveito de modo rentável.

Blogue de Físico-Química

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Correcção do trabalho de casa. Velocidade de propagação do som. Correcção do trabalho de casa. Continuação do sumário da aula anterior. Quinta-feira, 29 de maio de 2008. Produção, propagação e recepção do som.

Blog de Francês

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Leçons numéro quarante-deux et quarante-trois. Jeudi, le 7 février 2008. Donner des conseils de santé;. La formation des adverbes en -ment;. Leçon numéro quarante et un. Vendredi, le 1 er. Dramatisation de petits dialogues por les élèves. Quinta-feira, 6 de março de 2008. Leçons numéro trente-neuf et quarante. Jeudi, le 31 janvier 2008.

Blog de História

Quinta-feira, 5 de junho de 2008. Continuação do sumário da aula anterior. Em 1822 é aprovada a constituição e Portugal passa a ser uma monarquia conxtitucional. Entrega e correcção do teste de avaliação. 1- Newton, Galileu, B. Uso da máquina a vapor como força matriz.

Blogue de Inglês

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Conclusion of the last lesson. Ask for and give directions. Ask for and give directions. ? How can I get to . ? Como posso ir para . ? Can you tell me how to get to . ? Podes dizer-me como posso ir para . ? How far is it to . ? A que distância fica . Turn left at the second traffic ligths.

Blogue de Inglês2

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Writing rules for an opinion. To predict things in the future. We are not certain of than. Eg He will pass his exams.

Blog de Língua Portuguesa

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Lição nº 103 e 104. 16 de Abril de 2008. 1Brás Ferreira não quer condenar Duarte sem ter provas de que ele é um mentiroso compulsiva por outro lado pretende dar uma hipótese á sua filha Amália de se casar com Duarte. 2Duarte referiu que tinha 3 cargos importantes á sua disposição para mostrar a Brás o quão importante era para o general lemos.

Blog de Matemática

Quinta-feira, 12 de junho de 2008. Lição nº 117 e 118. A translação como transformação geométrica. Revisões para ficha de avaliação. No movimento de translação o objecto não roda nem altera as suas dimensões. A translação como transformação geométrica. Numa translação a figura transformada pode ser de original deslocando a primeira ao longo de uma recta e sempre paralela à posição inicial.

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Este blog é dirigido aos alunos da turma do 8C da Escola EB2,3 D. Frei Caetano Brandão- Loureiro, que vão iniciar eles e eu em Área de Projecto a criação de blogs relativos às várias disciplinas que frequentam. Este projecto pretende desenvolver competências ao nível das TIC e, simultaneamente, estimular o interesse pelas diferentes áreas do saber.

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Doidos por História

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Área de Projecto - 8ºA

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ÁREA DE PROJECTO

O objectivo deste Blog é ajudar alunos sobre esta área curricular não disciplinar de forma a maximizar o seu aproveitamento no processo de ensino-aprendizagem. Será também o local previligiado de divulgação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos.