El Aprendizaje
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Sábado, 23 de julio de 2011. Viernes, 22 de julio de 2011. La manera de usar un lenguaje que no discrimine entre hombres y mujeres aún no ha conseguido un acuerdo entre los lingüistas. Representan siempre a hombres y mujeres, indistintamente.
Sábado, 23 de julio de 2011. El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales, en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas. Escolar del estudiante depende del más fundamental de todos los conocimientos la confianza, la curiosidad, intencionalidad, autocontrol, relación, capacidad para comunicarse.
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Viernes, 22 de julio de 2011. El aprendizaje es un sub-producto del pensamiento. Aprendemos pensando, y la calidad del resultado de aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros pensamientos. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía. María de los Milagros M. T.CONTENT
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Somos un equipo profesional con basta experiencia en el área de habilitación, rehabilitación e integración de niños con trastornos del Lenguaje y la Comunicación, con Impedimento Auditivo, Trastornos de Aprendizaje y del desarrollo. Ofrecemos evaluación y abordaje terapeútico e interdisciplinario en interacción sistemática y permanente con los padres y en coordinación con jardines infantiles y colegios. RM - Chicureo, Chile.
Fotografías del trabajo realizado por Juan Mila en la Universidad del Mar, Curicó, Chile. Universidad de Verano de Psicomotricidad, Paris FRANCIA 2011. ASAMBLEA DE SOCIOS DE LA ASOCIACION DE PSICOMOTRICISTAS. Lunes, 25 de julio de 2011. Universidad de Verano de Psicomotricidad, Paris FRANCIA 2011.
Viernes, 22 de julio de 2011. La Estimulación es un proceso natural, que la madre pone en práctica en su relación diaria con el bebé; a través de éste proceso, el niño irá ejerciendo mayor control sobre el mundo que lo rodea, al tiempo que sentirá gran satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por sí mismo. Se deja en claro que la Estimulación temprana no pretende obtener niños hiperestimulados, sino niños armoniosamente formados, que se sientan a gusto con su cuerpo y en todo su ser.
Domingo, julho 23, 2006. Do Livro de António Damásio - Ao Encontro de Espinosa. O sistema de Espinosa inclui Deus. Mas não um Deus providente. Concebido à imagem dos homens. Deus é a origem de tudo o que está perante os nossos sentidos. Uma substância sem causa, eterna, e com atributos definidos. Mas Deus é também tudo quanto há.