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Aprender navegando no museu

Terça-feira, 1 de junho de 2010. Projecto de Animação Sociocultural. Aprender navegando no museu - 09 Junho 2010. A elaboração de qualquer projecto pressupõe um processo que tem como referências um ponto de partida situação que se pretende modificar, um ponto de chegada uma ideia do que se pretende modificar e a previsão do processo de construção o como fazer. Assim, esta organização da informação, permitiu-nos identificar e discernir o conhecimento local, que nos permitiu, de seguida, um bom .

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Sensibilidades Poéticas

Projecto Cultural no Centro Social Paroquial de S. Sábado, 12 de junho de 2010. Helena, Sara, Lúcia e Teresa. Quinta-feira, 10 de junho de 2010. O balanço do nosso projecto é positivo, pois conseguimos concretizar o programa dentro do previsto, tendo decorrido com grande sucesso, a avaliar pelos comentários que se seguiram. Este projecto aqui implementado poderia ser de carácter itinerante, dada a pertinência do tema em qualquer outra instituição. A sua execução seria viável, de preferê.

Sorrisos Protegidos

Sábado, 12 de junho de 2010. A conclusão deste projecto foi sinónimo não só de trabalho , mas também de aprendizagem. Assim sendo, a concretização do projecto Sorrisos Protegidos não teria sido possível sem a colaboração e a boa vontade daqueles a que agora nos referimos. A todos, os nossos sinceros agradecimentos! Estendemos o nosso agradecimento aos funcionários da EB1 da Praceta pela enorme simpatia e por todo o material que nos disponibilizaram. E por fim, mas igualmente importantes e conscientes de .

Recordar é Viver

Surge no âmbito da unidade curricular de Projecto, inserida no 3º ano do curso superior de Animação Sociocultural, na Escola Superior de Educação de Portalegre. Segunda-feira, 14 de junho de 2010. Sábado, 12 de junho de 2010. A socialização intergeracional foi uma constante, uma vez que o projecto permi.

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Terça-feira, 1 de junho de 2010. Projecto de Animação Sociocultural. Aprender navegando no museu - 09 Junho 2010. A elaboração de qualquer projecto pressupõe um processo que tem como referências um ponto de partida situação que se pretende modificar, um ponto de chegada uma ideia do que se pretende modificar e a previsão do processo de construção o como fazer. Assim, esta organização da informação, permitiu-nos identificar e discernir o conhecimento local, que nos permitiu, de seguida, um bom .

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