Centrum Beeldende Kunst en Vormgeving in West-Brabant heeft als één van de speerpunten de bevordering van kunstparticipatie met onder andere als middel het bieden van een uitgebreid en op maat gemaakt kunsteducatieaanbod. Mijn rol is als projectleider zorgen voor meer promotie en commotie omtrent het Virtual Art-House. Allereerst zal er een plan de campagne op papier moeten komen te staan en overlegd worden met all.

Student neemt uit eigen beweging verantwoordelijkheden op zich. Student onderneemt actie om de voortgang te versnellen. De grondhouding van de student is actief in plaats van passief. Student werkt eigen ideeën uit in concrete acties. Het Virtual Art-House diende voor de open dag 31 januari opgebouwd te worden op het Zoomvliet College te Roosendaal. Er was echter niemand beschikbaar die het project kon opbouwen. Plannen bedenken voor meer promotie en commotie omtrent het VAH.

Student stimuleert de bijdrage van anderen. Student initieert taken uit eigen beweging. Student is een pro-actieve aanjager. Student is kritisch en hongerig naar informatie. Student formuleert uitdagende doelen voor zichzelf. Meer promotie en commotie omtrent Virtual Art-House.

Student komt met voorstellen over de verbetering van producten en diensten. Student stelt het onderwerp kwaliteit regelmatig ter discussie. Student checkt zaken voordat deze de deur uitgaan; voorkomt dat er fouten worden gemaakt. Meer promotie omtrent het Virtual Art-House. De verwachtingen waren hoger dan de beleving zelf. uit deze evaluaties konden we conclusies trekken waarop.

De student is in staat. Op een persoonlijke wijze klanten te benaderen. Een klant kunnen overtuigen door houding. In een onderhandelingsproces een win-win situatie te creëren. De criteria te herkennen die gelden wanneer er gesproken wordt van een team. De voorwaarden van een effectieve samenwerking te herkennen. De beelden en besprekingen waren helder en effectief.

Student volgt niet klakkeloos de mening of adviezen van deskundigen of belanghebbenden. Student is in staat mensen en instanties te betrekken bij zijn oordeelsvorming. Student weegt voor- en nadelen af alvorens tot een oordeel te komen. Oordeelsvorming kwam meerdere malen terug tijdens het maken en ontwerpen van verschillende sites en plannen voor het Virtual Art-House.

Student zoekt bij het verzamelen van informatie eerst naar de grote lijnen. Student maakt een helder geformuleerde probleemdefinitie. Student is in staat de voor- en nadelen van de verschillende oplossingen te benoemen op basis van de verkregen informatie. Het Virtual Art-House raakte aan niemand verkocht. Het probleem lag volgens de ontwerpers bij onbekendheid met het product. Meer promotie en commotie omtrent het Virtual Art-House waardoor het beter verkocht zou worden.

Een wervende tekst te schrijven volgens het AIDA model of volgens de probleem-oplossingsstructuur;. Een webtekst te schrijven;. Om een goede probleemanalyse, probleemstelling en doelstelling te schrijven. Het is belangrijk om vooraf duidelijke afspraken gemaakt te hebben qua schriftelijke communicatie. Het schiet niet op als je iemand mailt die niet gerege.

Student is in staat om met de verkregen informatie, intuïtief een beeld te vormen van het eindresultaat. Het bedenken van plannen voor meer promotie en commotie omtrent het VAH. Het beeld voldeed aan ieders verwachtingen. De volgende keer zal ik zeker weer proberen om bij communicatie een du.