Jeg har hatt lyst til å lage både en ring og et kjede, men må velge en av dem. Vil det kollapse når det henger rundt halsen? April 18, 2011.

Et smykke er et smykke er et smykke er et smykke. Et smykke er et smykke er et smykke er et smykke. I oppgaven skal vi lage et smykke som er designet for, og tilpasset til en spesifikk del av kropppen.

Da er siste hånd lagt på verket, fem rader med to sirkler per og festet annenhver rad imellom helt til den femte hvor der er festet rett ovenfor. øsken lengden er av varierende art alt ettersom bruker vennlighet samt tilpassning! May 29, 2011. Sånn så beltet ut da det ble ferdig, men grunnet at emaljer løsner og andre tekniske mangl.

Metall og smykkelaging er en typisk ungdomsskoleoppgave, men er ikke direkte et kompetansemål i kunnskapsløftet. LK06 har stor valgfrihet i oppgaver, og flere av målene kan vinkles inn på metall eller andre materialer og teknikker, etter læreren og elevenes ønsker, ferdigheter og muligheter. Designe produkter ut fra en kravspesifikasjon for form og funksjon. Skape klær og drøfte mote, pris og kvalitet i et forbrukerperspektiv.

Nå har jeg begitt meg ut på utprøvninger i papp. Det har vært flere forslag med trekanter men mange av trekantene ble for store, noen ble alt for små mens noen ble for smale. Etter utklipningen har jeg prøvd ut forskjellige typer lenker for å få svar på hvor store øsknene skulle være, hvor mange øsken må til for at lenken skal være sterk nok osv. Forskjellige typer lenker, den helt til venstre er brukt. Den består av to små og to store øsken. Dette er en av de første skissene.