Jag vill genom mitt konstnärliga kunskapande undersöka mig själv som pedagog och konstnär. I min process är jag både lärare och elev. Eftersom jag själv har svårt med processdokumentation så måste jag visa allt och utnyttja det som jag upplever som misstag. Varför ser jag det som ett misslyckande? Vad kan jag förändra? Det som intresserar mig är att jag då ha.

Jag missade visst att skriva ett sammanfattande inlägg. Det har varit läskigt och jobbigt att ta de diskussionerna i början av gestaltningen. Kanske för att min ingång inte stämde överens med det arbetssätt som är rådande på HDK. Det blev ett associativt sätt att arbeta där intuition blev någonting jag utgick från. Nu i slutet av arbetet har jag mer och mer kommit.

Efter att halvtidsöverlämningen nu är gjord så infinner det sig dubbla känslor. Jag har även bestämt mig för att analysera mina egna verk i mitt skriftliga arbete, utifrån en semiotisk metod. Jag tänkte använda denotation och konnotation och jag hoppas att detta kan göra att jag kan se på verket på ett nytt sätt och på så sätt upptäcka vad jag behöver arbeta mer med och kanske ändra, i min gestaltning.

Agora poderá descarregar, de forma gratuita, as edições de Setembro, Outubro e Novembro da revista de referência de economia e negócios em Moçambique. Basta preencher o formulário e receberá a password de acesso, sem ser necessário fornecer dados de cartão de crédito, nem qualquer compromisso. Disponível em iPad e Android. Preencha os dados e receba as suas edições.

Для освоения базовых навыков в области проектирования различных. Объектов, направлены на развитие у учащихся любознательности и. Интереса к технике, для освоения начальных навыков в области. Проектирования и программирования простейших роботов и.