Tics para todos!
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Domingo, 22 de febrero de 2009. Debates, experiencias y recursos. Conviene también diferenciar los materiales educativos de los materiales didácticos pues éstos tienen características diferentes, particularmente el procesamiento que suponen los materiales didácticos por parte de especialistas en diseño instruccional para que respondan a una secuencia y a los objetivos pedagógicos previstos para enseñar un contenido a un destinatario. La finalidad de éstos .
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Jueves, 12 de marzo de 2009. Gestión de las TIC en las escuelas. Planificar es la clave! En aquellos días, la informática y las TIC se presentaron como la panacea y se creyó que íbamos a transformar las escuelas y resolver los problemas de inequidad y demás. Pero lamentablemente, actualmente vemos aquellos problemas de la escolaridad aún sin resolverse. Ahora, después de más de una década de intentarlo, llegamos a la conclusión de que éstos intentos no alcanzaron y que debemos ir más allá. 8226; Organiz.CONTENT
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Esta sociedad del siglo XXI,protagonizado por las nuevas tecnologías, hoy TIC, conlleva cambios en todos los ámbitos de la actividad del hombre, en especial en los laborales y educativos. Este blog presenta un dossier de contenidos que contemplan la incorporación de las TIC como heramienta pedagógica. Sábado, 23 de agosto de 2008. NUEVAS TECNOLOGÍAS DEL SIGLO XXI. Ante la necesidad de interactuar en la clase es necesario conocer paradigmas que surgen en este camino tecnológico.
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Las Tics nos permiten aprender junto a nuestros alumnos, favoreciendo la búsqueda de estrategias compartidas. Esperamos poder contar nuestras experiencias y así mutuamente enriquecer nuestras prácticas cotidianas. Martes, 10 de marzo de 2009. 191;Se plantea la inclusión de las tecnologías por medio de políticas públicas en el contexto actual de nuestro país? Si analizamos las te. Ndencias en políticas públicas de TICS en educación. Había unos pocos países que parec.