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Viernes, 13 de noviembre de 2009. PROBLEMA GENERAL DE LA DIDÁCTICA. En esta lectura se hace un análisis crítico de las concepciones y acciones docentes, de las interacciones que se promueven en el aula, de las formas de transmisión del conocimiento. La expresión escolar a mostrado muy vivamente a profesores y alumnos que es la enseñanza y que el aprendizaje; cuales son los roles específicos de ambos el manejo del poder las jerarquías las normas, etc. La ideología, la falsa conciencia que encierran tanto .

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Viernes, 13 de noviembre de 2009. PROBLEMA GENERAL DE LA DIDÁCTICA. En esta lectura se hace un análisis crítico de las concepciones y acciones docentes, de las interacciones que se promueven en el aula, de las formas de transmisión del conocimiento. La expresión escolar a mostrado muy vivamente a profesores y alumnos que es la enseñanza y que el aprendizaje; cuales son los roles específicos de ambos el manejo del poder las jerarquías las normas, etc. La ideología, la falsa conciencia que encierran tanto .

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