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LA INCLUSIÓN Y LOS DOCENTES

LA INCLUSIÓN Y LOS DOCENTES. Martes, 5 de abril de 2011. Enviar por correo electrónico. Video de educación especial. Enviar por correo electrónico. Domingo, 3 de abril de 2011. Con el deseo de que este documento sea de provecho para ustedes. Enviar por correo electrónico. Jueves, 31 de marzo de 2011. ACTTIVIDAD LUDICO - PRÁCTICA PARA ESTIMULAR LENGUAJE. Ejercidos de praxias linguales. Sacar y meter la lengua de la boca a distintos ritmos, para favorecer la. Movilidad y elasticidad de la misma. Los alumno.

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Martes, 5 de abril de 2011. Ejercicios de concentración para niños hiperactivos. En cuidado infantil te damos algunas ideas. Colorear una hoja sin dejar espacios en blanco. En esta actividad el pequeño necesita reunir en grupos objetos de distintas formas.

ZONA 11 PREESCOLAR S.E.E.R.

Este es un blog que esperamos sirva de red de comunicacion entre los miembros de la zona escolar y en donde puedan encontrar materiales y herramientas de utilidad para su labor docente asi que bienvenidos este espacio lo hacemos todos! Direccion General Formacion Continua. Miércoles, 29 de agosto de 2012. CAPACITACION PARA PARA EL USO Y LLENADO DE LA CARTILLA DE EVALUACION DE EDUCACION PREESCOLAR. SE LLEVARA A CABO EN CUATRO SESIONES DURANTE ELCICLO ESCOLAR.

JN.COLOSIO MURRIETA

ESTE CENTRO EDUCATIVO ESTA ENCAMINADO A OFRECER Y OFERTAR UNA EDUCACION DE CALIDAD EN EL NIVEL PREESCOLAR, POR LO QUE EL OBJETIVO DE ESTE BLOG ES ENCONTRAR INFORMACION TANTO DEL NIVEL COMO DE LA INSTITUCION. EL NIVEL PREESCOLAR ES PARTE FUNDAMENTAL DEL MARCO DEL SISTEMA BASICO DEL NIVEL EDUCATIVO. Miércoles, 30 de marzo de 2011.

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LA INCLUSIÓN Y LOS DOCENTES. Martes, 5 de abril de 2011. Enviar por correo electrónico. Video de educación especial. Enviar por correo electrónico. Domingo, 3 de abril de 2011. Con el deseo de que este documento sea de provecho para ustedes. Enviar por correo electrónico. Jueves, 31 de marzo de 2011. ACTTIVIDAD LUDICO - PRÁCTICA PARA ESTIMULAR LENGUAJE. Ejercidos de praxias linguales. Sacar y meter la lengua de la boca a distintos ritmos, para favorecer la. Movilidad y elasticidad de la misma. Los alumno.

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