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Domingo, 16 de enero de 2011. I Congreso Internacional de Competencias Docentes y TIC. La necesidad de promover el uso de tecnologías en el campo educativo es una exigencia para que el docente peruano tome la responsabilidad de actualizarce y capacitarce. Sábado, 15 de enero de 2011. Lecturas con la ayuda de las tics.
Viernes, 28 de enero de 2011. Se especula que la cultura Paracas es el fin costeño de la. Es decir que descenderían luego del colapso de la cultura chavín. PRIMER HORIZONTE U HORIZONTE TEMPRANO.
Domingo, 16 de enero de 2011. Congreso Internacional de competencias Docente y TIC. La necesidad de promover el uso de Tecnologìas en el campo Educativo, es una exigencia para que el Docente Peruano tome la responsabilidad de actualizarse y capacitarse. El origen de la ciencia. Sábado, 15 de enero de 2011. El origen de la vida. El origen de la vida.
Domingo, 16 de enero de 2011. Congreso Internacional de Competencias Docente y TIC. La necesidad de promover el uso de tecnologias en el campo educativo es una exigencia para que el docente peruano tome la responsabilidad de actualizarce y capacitarse. Por otro lado existen organizaciones que favorecen estas iniciativas tal es el caso del I Congreso Internaconal en Competencias Docentes y TIC propuesto por el Colegio Emblemático Nuestra Señora del Rosario y la Universidad Privada Señor de Sipan.
Domingo, 23 de enero de 2011. GERMINACION DE ESPECIES FORESTALES EN TUBETES PARA PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE. Preservación y conservación de partes altas. 1 Preservación de las partes altas.
20 minuti per partecipare alla ricerca AT Kerney sul Sustainabilty Management. Geen Marketing, Jaqueline Ottman una pioniera del Green Marketing. Intervista di Business Week a Peter Senge sul libro the necessary revolution.
Recursería para la educación ambiental. Actividades de Agosto y Septiembre. Reportaje sobre el Colegio Maison de l Enfance.
Miércoles, 2 de diciembre de 2009. El proyecto se realizo con la colaboración de los estudiantes de los grados novenos ya que los jóvenes no tienen conciencia de los grandes contaminantes que desde el aula de clase se generan. Además permite trabajar de manera transversal con las diferentes materias los saberes y las competencias en la áreas comunes. Desarrollar proyectos encaminados con el mejoramiento del ambiente desde el aula de clase.
Le macellerie dei fratelli Sperandio.