Terça-feira, 28 de julho de 2009. Para mim os objetivos traçados no ínicio do curso foram alcançados, particularmente posso dizer que aprendi muito e refleti sobre a dinâmica da sala de aula, mudei alguns conceitos e entendi que a alfabetização é um processo longo e contínuo, que depende tanto da criança, como do professor, quanto do ambiente escolar e familiar. Aprendi muito nesse curso e gostei dessa forma de avaliação, mas graças a Deus acabou.

Quarta-feira, 17 de junho de 2009. Enfim depois de muito estresse, debate e opiniões consegui finalmente comprender o processo de avaliação formativa, usando o portfólio como ferramenta. Passado o bloqueio e o medo, estou mais confiante para desenvolver meu trabalho e cumprir os meus propósitos gerais e específicos com mais qualidade e determinação. Valeu turma até a próxima! Não estou acostumada.

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Meu idioma tem o dom de transformar. Terça-feira, 28 de julho de 2009. Avaliação do Processo de Produção do Portfólio. E por mim poderíamos continuar utilizando ele na disciplina Tendências Atuais do Ensino da Língua Portuguesa II. Dar uma continuidade seria legal, pois ao final de todo o processo poderíamos ver o quanto avançamos e o mais importante o quanto produzimos de textos sem nos dar conta.

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