Sunday, October 21, 2012. ხახუნის ძალის ავ-კარგიანობის გათვალისწინება ყოფა-ცხოვრებაში. თავიდან ავიცილოთ ხახუნის მოქმედების ცუდი შედეგები და გავზარდოთ მისი მოქმედების სასიკეთო შედეგები. ნახატები, პლაკატები ხახუნის ძალების მოქმედების შედეგებზე. 8 პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები. დამცველი- - - - - - იმდენივე, რამდენიც ბრალმდებელი.

Friday, December 7, 2012. თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენება, გუნდური მუშაობის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება. წინარე ცოდნის გაღრმავება თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებით. მოსწავლეს უნვითარებს დამოუკიდებელი მუშაობის, თანამშრომლობისა და კომუნიკაციის უნარ-ჩვევებს.

Saturday, April 26, 2014. დავიცვათ ბუნება ქიმიური და ორგანული ნარჩენებისაგან. ეკოლოგიური თვალსაზრისით -დაბინძურების წყარო შესაძლებელია იყოს ბუნებრივი პირობებით გამოწვეული, ადამიანის ჩარევით, მტვერი, ვულკანი, წიაღისეული საწვავის წვა, ტყის ხანძარი, ტრანსპორტი, სინთეზური პოლიმერული ნარჩენების წვა და ა. მოსწავლეებმა უკეთ გაეცნონ ბუნებას, შეიყვარებენ მას, გაამწვანებენ სკოლის გარემოს, მიაქცევენ ყურადღებას გარემოს სისუფთავეს, დამეგობრდებიან.

Sunday, December 9, 2012. ისტორიული კვლევის, ისტორიისადმი სიყვარულის გაღვივება. მოსწავლეთა ინტერესის გაღვივება ისტორიის საგნის მიმართ, კვლევის, სწორი ინტერპრეტირების განვითარება. სახელმძღვანელო, კომპიუტერი, სასკოლო ბიბლიოთეკა, ფურცლები ფანქრები.

დღეს გავეცანით პუბლიკაციის მომზადების წესს; დანიშნულებას და მიზანს;. ვისთვის ვამზადებთ ბროშურას თუ გაზეთს;. დავიწყე მშობლებისათვის ბროშურის მომზადება;. პირველ დღეს გავეცანით ინტელის კურსის მთავარ მიზანსა და ძირითად მოთხოვნებს;. შევქმენი პორტფოლიოს ექვსი საქაღალდე;. ჩამოვწერე ფაილები და ჩავსვი შესაბამის საქაღალდეებში.