La ciudad contemporánea como cuestión. Buenos Aires, ciudad educadora. Domingo, 24 de abril de 2016. La ciudad contemporánea como cuestión. Jueves, 23 de abril de 2015. Martes, 25 de junio de 2013. Martes, 10 de julio de 2012.

Domingo, 24 de abril de 2016. La educación en derechos humanos para el conjunto de los y las docentes y estudiantes de los institutos de formación docente de nuestro país tiene como propósito de que la enseñanza de los derechos humanos llegue efectivamente a las aulas de todos los niveles educativos.

El objetivo es facilitar bibliografía, enlaces, cartografía, recursos tecnológicos a los alumnos del ISFD Nº34 Héctor Médici. Para qué un Blog? El uso de las TICG en la escuela. El uso didáctico del GPS. Geografía Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 Conectar igualdad. Crear mapas con el google maps. Conferencia TIC y Geografía a cargo de Miriam Piendibene.

Técnicas participativas para la Educación Popular. Sábado, 2 de mayo de 2015. Técnicas participativas para la Educación Popular. Las técnicas aportadas por estos dos libros las crearon y recrearon educadores populares en múltiples talleres de capacitación metodológica realizados en Nicaragua, México, Honduras, Panamá y Costa Rica. No se trata de presentar técnicas que hagan al proceso educativo una forma de sometimiento y domesticación más agradable, sino que provean la.

Domingo, 8 de marzo de 2015. La curvatura de nuestro cuerpo abraza y protege. Que son también los sueños de otros. Porque las mujeres, mujeres-mujeres,. Que no se piensa sola. Que contienen padres y hermanos. Que aprenden a contener amigos. Que se abren a contener. El mínimo mundo que la experiencia infantil transita. Mínima extensión, anchísima experiencia. Con nuestra concavidad expuesta,.