Escola Secundária de Paços de Ferreira. Educação e Formação de Adultos. Espaço de partilha de experiências, divulgação de actividades e reflexão de aprendizagens realizadas no âmbito do processo formativo dos cursos EFA da Escola Secundária de Paços de Ferreira. Constitui um instrumento de apoio e orientação para todos os intervenientes. Nível Secundário - Turma A. Nível Secundário - Turma B. Nível Secundário - Turma C. Nível Básico - Turma B3.

Quadro integrador dos Núcleos Geradores e Domínios de Referência. Unidades de Competência e Critérios de Evidência.

Nível Secundário - Turma A. Áreas de Competências - Chave. Sociedade, Tecnologia e Ciência. Andreia Lopes; António Matos; Cristiana Sousa; Cristiano Santos; Cátia Ferreira; Célia Santos; Daniel Cunha; Diogo Ribeiro; Otília Nogueira; Raquel Parente; Silvana Barbosa; Ângelo Carneiro. CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS.

Os Cursos EFA de nível básico compreendem uma componente de formação de base.

Rússia quer construir tecnologia para desviar asteróide. Existem divergências quanto ao risco de colisão. Do Apophis com a Terra. Existem divergências entre as agências espaciais russas e norte-americanas relativamente ao Asteróide Apophis; os primeiros defendem que o risco de colisão com a Terra seja nulo em 2036; já a Rússia espera construir uma tecnologia capaz de desviar a sua trajectória. No entanto, até 2011, Apophis estará demasiado perto do sol para ser correctamente observado. O Avatar de James .

Nível Secundário - Turma B. Áreas de Competências - Chave. Sociedade, Tecnologia e Ciência. CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS. Tecnologias de Informação e Comunicação.

Nivel Secundário - Turma C. Sociedade, Tecnologia e Ciência. Beatriz Raquel Nunes Carneiro; Daniel Fernando da Costa Barbosa; Emanuel Fernando Oliveira Carneiro; Filipa M. Leal Dias; Jaime Manuel Ferreira Coelho; José Augusto Bessa Pinto; Marisa Raquel Dias de Brito; Pedro Filipe Sousa Alves; Pedro Samuel Neto de Pinho; Ruben Emanuel Oliveira Sousa Pinto; Tiago Filipe Nunes dos Santos.

8226; Reconhecer, na sua vida corrente, a multiplicidade e interligação de elementos sociais, tecnológicos e científicos;. 8226; Agir de forma sistemática, com base em raciocínios que incluam conhecimentos científicos e tecnológicos validados;. 8226; Entender a ciência como processo singular de produção e validação de conhecimentos mais adequados ao mundo r.

Quadro integrador dos Núcleos Geradores e Domínios de Referência. Unidades de Competência e Critérios de Evidência. Escola Secundária Paços de Ferreira. CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO. 169; 2008 by CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO Designed by Design Blog. Distributed by Blogger Templates Blog.

Quadro integrador dos Núcleos Geradores e Domínios de Referência. Unidades de Competência e Critérios de Evidência. Nos dias de hoje, podemos dizer que os meios de comunicação social são de extrema importância na sociedade, pois para além de nos informarem sobre vários assuntos, conseguem formar a nossa opinião e levar-nos a tomar escolhas inconscientes.