Teoría sobre ABP y Web Quest - Diseño
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Resumen de la Fundamentación del Proyecto ABP-WebQuest. Colegio San Ignacio de Loyola. El presente proyecto piloto pretende encontrar medios eficaces para dar respuesta a algunas de las dificultades, relativas al aprendizaje, que los profesores de la Secundaria del Colegio San Ignacio de Loyola y, probablemente, de muchos otros colegios peruanos encuentran en sus estudiantes. No utilizan los medios i.
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Martes, 27 de noviembre de 2007. Contrastanto Diseño de Problemas. Formas de Diseñar un Problema. 1-Diseño de un Problema. Torp, Linda Sage, Sara. Amorrortu editores. El ABP desde el jardín de infantes hasta el final de la escuela secundaria. 191;Qué perspectiva despertará el interés de los estudiantes y les ofrecerá la mayor oportunidad de sentirse impulsados a participar? 2- El Diseño y el uso de problemas en el ABP. Http www.sistema.itesm.mxvadideinf-docestrategias. 1 El diseño del problema .CONTENT
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Martes, 27 de noviembre de 2007. Indicar estrategias para manejar adecuadamente la información proveniente de los Recursos dados que conduzca a la solución de cada subtarea.
Martes, 27 de noviembre de 2007. Una descripción detallada de la actividad que incluya una definición clara y minuciosa de la pregunta o problema que el estudiante debe resolver. No es necesario describir los pasos que debe seguir el estudiante para resolver la Tarea. Esta información se suministra en la parte correspondiente al Proceso, que se tratará más adelante. Una descripción del producto final que debe elaborar y de la manera como debe presentarlo.
Martes, 27 de noviembre de 2007. Desarrollo de conocimientos propios del tema que se está trabajando en la WebQuest. Desarrollo de competencias y habilidades necesarias para utilizar adecuadamente información proveniente de Internet.
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