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Este es un programa para dibujar online,. Pueden elegir el color, con la esfera de colores, elegir tamaño de lápiz y con el pincelito borrar y por último pueden compartir desde la rueda o sacarle una foto a la pantalla y guardarla en la NET. Clic en la imagen para entrar! O clic en el enlace. Hace clic en la imagen para jugar! Segui las instrucciones y fijate si podés pescar los peces que necesita el pescador! HACE CLIC EN LA IMAGEN PARA IR AL JUEGO! .
Somos los chicos de 4º B. Somos 17 alumnos y nuestra maestra se llama Juliana. Nos ayuda a aprender matemática, lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Visita al Barrio de la Boca. Lunes, 30 de agosto de 2010. En el parque protegen la reserva natural y defienden el patrimonio cultural de cada país. En cambio en la reserva ecológica el área es protegida y controlada por el hombre.
APRENDEMOS Y JUGAMOS EN 4º GRADO. Domingo, 22 de abril de 2012. Visita la feria del libro. Un futuro con libros no es cualquier futuro. No importa, a esta altura, si hablamos del libro de papel o del libro electrónico; ambos convivirán por mucho tiempo. Lo que resulta indiscutible, es que los libros poseen una formidable capacidad para enseñar y aprender, para abrirnos las puertas a los singulares disfrutes del saber y de la imaginación.
Este blog fue creado para poder trabajar contenidos curriculares relacionados a contenidos escolares de cuarto año. En él se encontrará información y actividades. Lunes, 1 de diciembre de 2008. 191; Qué crees que signifiquen los colores que tiene? AHORA CONOCEMOS LAS PARTES ALTAS DE NUESTRO PAÍS. Estas son fotografías de 10 cerros. Debajo encontrarás sus 10 nombres desordenados. Debes formar un grupo con al menos 3 compañeros más y buscar en internet para hacer coincidir la imágen con el nombre.
Jueves, 18 de diciembre de 2014. Queremos compartir con ustedes el trabajo final del Proyecto que desarrollamos a lo largo del año. Leer más publicaciones en Calaméo. Martes, 5 de agosto de 2014. Con los chicos elegimos 5 ciudades del sur de Argentina, investigamos sobre sus características socio-económicas y físicas. A partir de la información obtenida elaboramos presentaciones que insertamos en un mapa colaborativo.